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近日,我了解到“解放斗争论坛”中有相当的成员鼓动、怂恿学生放弃“资学府”,也就是放弃世俗学业,包括辍学、放弃中考、高考等具体行为。在我看来,这是极不负责任的、极幼稚的。
看近代历史,可以发现马、恩、列、斯、毛等革命导师都是从“资学府”中走出来的。我要表明我的立场,我并不支持资产阶级教育,相反,我深受其切肤之痛,是反对它的,我这里并不打算美化和抬举“资学府”,只是作讨论。(斯准确来说是在封建学府中受教育,毛是在半资半封学府中受教育)。
那么为什么革命导师会从“资学府”中走出来呢?首先,当时的封资势力垄断了教育,一切先进的知识都被封资学阀掌握。而当时的小资产阶级(包括导师)接触并掌握了这些知识,再加上当时特殊的历史环境和经济基础,在历史的推动下与工农结合,与社会实践结合,成为了无产阶级的先锋。再结合当下来看,当前的教育被称作资产阶级教育是合理的,因为封资阶级又占领了上层建筑,中国的革命者正面临与当年的革命者相似的处境,因此,我国革命者一定要充分学习革命导师的思想与精神,像当年的导师一样,用知识武装起自己,而不是抛弃学业进行那种冒进盲动的“无产阶级化”,那只会让无产阶级更陷入被束缚和禁锢的状态,使无产阶级失去一批又一批自己的知识分子和先锋,对革命事业有害无益。就像斯大林说的,如果工人阶级不能摆脱没有文化的状况,如果它不能造就自己的知识分子,如果它不掌握科学,不善于根据科学的原则来管理经济,那它就不能真正成为国家的主人”。
其次,旧社会“资学府”中,新旧势力的矛盾愈来愈明显和剧烈,在这种割裂和撕扯中,再加之以导师们的社会实践,他们逐渐摸索出了一条人类解放的路。革命者当前的境遇与那时是极相似的。现在学校中反动师生与进步师生,反动思想与进步思想的冲突正不断加剧,那里正是孵化革命思想的温床,也是十分重要的文化阵地,夺取学校是坚持资产阶级专政下继续革命的重要一环。
通过以上论述,我简单阐述了为什么革命者不能放弃受教育,而关于应当干什么,这里也稍作阐述,并不完整。
首先,好好学习。就像先前说的,在“资学府”中学习并掌握那些知识技能是打破教育垄断、实现个人发展的重要手段。尤其是高精知识与技术,越是被封资垄断、束缚的知识,就越要学,越要打破这种状态,使其成为无产阶级革命的利器。当然,不仅是这些,学生们更要学习马列主义,在学习中斗争,以学习为斗争,用马克思主义改造旧知识。
其次,产学结合。这里的“产”是生产劳动,也可以理解为社会实践。毛泽东曾表示书本知识如果不和社会实践结合,是不完全的知识。这句话十分精准地指出了社会实践的重要性,学生如果不深入工农,不接触社会,注定在“资学府”中被异化为为剥削阶级服务的知识分子。因此,这是一个极为重要且绝不能放弃的方针,它是保证知识分子革命性的重要手段。
最后,希望革命者们可以清楚地认识到到底什么才是小资的错误思想,什么才是正确的道路。只有坚持马列毛革命路线,才能走向胜利。
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你这个说法不符合实际情况。
马克思虽然是博士,但是在要去大学当教授的时候选择去参与莱茵报的编辑对普鲁士进行抨击,在这之后也再也没有利用过这个学历得到过什么,过得从来是穷困潦倒的生活,直到第一国际建立才有所改善。
恩格斯初中没毕业就被资本家爹拉去打工狠狠剥削了,小学学历。
列宁大学中途辍学搞革命去了。后面参加革命活动后补了一个学历,当见习律师帮工人和农民进行合法斗争弄资本家和地主。
斯大林中学没读完。
毛主席虽然说是去读了大学,但是他要去上学是为了救国(而且当时他还不是马克思主义者),后面在学校里面组织新民学会,然后帮劳动人民罢工斗争,组织学习马克思主义了。
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ddd
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我从不认为革命者在资学府中学习是为了通过自己的阶级特权以获得什么好处,我也在文章中说过,学校是重要的阵地,革命者应当夺取这个阵地,我想这与导师们上学的初衷是不违背的。“出来”这个表述是很不严谨的,这是我的错
jqr
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确实,学校是个重要阵地,但夺取学校这个阵地的真正目的,应该是引导学校当中的学生同资本主义学校的教育制度和压迫进行斗争,而不是让大多数学生顺应资本主义的教育规律去升学,当高级知识分子。
另外你说,认为革命者在资产阶级学校当中学习不是为了获取特殊地位。
这一点也完全是无稽之谈。今天的资产阶级学校已经彻底蜕变成了镇压无产阶级子女的宗教裁判所和培养无数特权知识分子寄生虫的温床。
在这样的情况下,革命者真正应该做的,是团结敢于斗争的学生同资产阶级教育制度斗争,让小资产阶级分子的学生放弃顺应资产阶级教育制度,个人发财的念头。同广大劳动人民结合在一起,进行革命斗争。
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xique
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共和国之剑
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显然,资产阶级并不会把货真价实的东西交给我们这些小资产阶级,都是一些脱离实际的教条,你应该有感受,由于这些东西过于教条,导致很多人上完学就忘
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我赞同帖子中的观点,但我未能在文章中指出这是我的问题。这是个很有启发性的观点,对于学习和使用知识必须谨慎
ddd
29
所以其实你的意思是我看对于此贴的反驳?我会去看的,也很感谢你可以为我提供这个学习的机会。
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你真的了解资学府教的都是什么知识吗,列宁在揭露资产阶级教育的实质时指出:“整个旧学校都浸透了阶级精神,只让资产阶级的子女学到知识。工农的年轻一代在这样的学校里,与其说是受教育,倒不如说是受资产阶级的奴化。教育这些青年的目的,就是训练对资产阶级有用的奴仆,既能替资产阶级创造利润,又不会惊扰资产阶级的安宁”
而且现在的大学生研究生都是什么样的人,成天吃喝玩乐,满脑子黄色垃圾,这也是无产阶级需要的知识分子吗
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ddd
30
革命当然不需要这些知识分子,也不需要教条化的知识,但是这不代表要彻底抛弃知识,列宁曾指出“如果你们试图从(批判旧学校)得出结论说,不掌握人类积累起来的知识就能成为共产主义者,那你们就犯了极大的错误。旧学校灌大量歪曲、无用的知识,推行奴化教育,这点我们必须批判;但不能因此拒绝继承全部人类文明成果。”
你应用的这个话我看不是列宁说的,是AI说的。提醒你一下,原句是:“旧学校是死读书的学校,它迫使人们学一大堆无用的、累赘的、死的知识,这种知识塞满了青年一代的头脑,把他们变成一个模子倒出来的官吏。但是,如果你们试图从这里得出结论说,不掌握人类积累起来的知识就能成为共产主义者,那你们就犯了极大的错误。如果以为不必领会共产主义本身借以产生的全部知识,只要领会共产主义的口号,领会共产主义科学的结论就足够了,那是错误的。共产主义是从人类知识的总和中产生出来的,马克思主义就是这方面的典范。”这里好像并没有说知识要在旧学校里学习,而且这里难道不是严厉批判了旧学校吗?你想用这句话来维护旧学校属实不高明。
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旧学校总是说,它要造就知识全面的人,它教的是一般科学。我们知道,这完全是撒谎,因为过去整个社会赖以生存和维持的基础,就是把人分成阶级,分成剥削者和被压迫者。自然,贯串着阶级精神的旧学校,也就只能向资产阶级的子女传授知识。这种学校里的每一句话,都是根据资产阶级的利益捏造出来的。在这样的学校里,与其说是教育工农的年青一代,倒不如说是对他们进行符合资产阶级的利益的训练。教育这些青年的目的,就是训练对资产阶级有用的奴仆,使之既能替资产阶级创造利润,又不会惊扰资产阶级的安宁和悠闲。——列宁:《青年团的任务》
你和列宁所批判的一样,硬是把旧学校和文化等同起来,胡说什么上旧学校就是学习文化,学习一般科学。这完全是撒谎!
资产阶级的学校是用来培养资产阶级的接班人的,学习文化和进入这种学校去充当资产阶级的接班人,接受资产阶级文化的洗礼完全是两码事。你不过是自己想保留学历以得到一个更好的个人前途,不过是想享受学校里脱离实践、脱离劳动、脱离人民的生活,那种纯粹寄生的学生生活罢了。还大言不惭什么资产阶级学校和教育能学到超阶级的一般的文化,甚至还说什么为革命服务,真是可笑!
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31
我从来不支持脱离群众,脱离实践地学习知识,相反我是极其反对的。我提出产学结合,就是希望避免这样的情况。列宁指出*“如果你们试图从(批判旧学校)得出结论说,不掌握人类积累起来的知识就能成为共产主义者,那你们就犯了极大的错误。旧学校灌大量歪曲、无用的知识,推行奴化教育,这点我们必须批判;但不能因此拒绝继承全部人类文明成果。”*
无名之辈
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俄国那时候或许只有旧学校能传播这些知识,所以要在一定程度上利用,当然我对当时俄国的情况尚且不清楚。但是,“全部人类文明成果”,在现在,决不是在资产阶级学府中可以学习到的,而资产阶级学府,也无法让人学习到
无名之辈
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写错了,是:
俄国那时候或许只有旧学校能传播这些知识,所以要在一定程度上利用,当然我对当时俄国的情况尚且不清楚。但是,“全部人类文明成果”,在现在,决不是在资产阶级学府中才可以学习到的,而资产阶级学府,也无法让人学习到
我们从来就没有说要拒绝继承全部人类文明成果,问题是我们的论述的明明是资产阶级学府中不能给予人多少正确的知识,只有对于人奴化和腐蚀,所以才要脱离资产阶级学府,你说我是拒绝一切知识这不是诡辩吗?
你似乎歪曲了一个观点:“学习知识=要上学校”,你要学习的知识很多人都是不需要在学校学习的,在学校里,只能一批批给资产阶级当的新雇佣奴隶和新生的资产阶级。你说的一定要在旧学校上学实际上就是为了保留你发财成为新生的资产阶级。另外人类文明的一切成果是什么?现代人类文明的成果不光是所谓的科技,还包括在剥削制度下形成的大量专政机器,包括警察,军队,官僚。这些东西都要继承的社会,就不是社会主义社会,而是压迫工农的资本主义社会。你口中要继承人类一切文明成果只不过是想寻找一个能给你开高价钱,让你过上剥削别人生活的资产阶级政权罢了。你挂着毛主席的图片,用着马克思主义的旗号,实际上为你升官发财之路辩护,不觉得可耻吗
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旭日
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搞不懂你在诡辩什么,列宁是号召我们要努力去掌握人类的知识,可他没说要在旧学校里掌握,到旧学校去学啊
jqr
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你这是ai回答的内容吗,为什么出现了经典的ai星号格式?
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